Housed in the Sociocultural Studies Department, Political Science promotes student success, completion and transfer. 政治学旨在培养理解和欣赏政治和政府重要性的终身学习者, as well as civic engagement.
政治学课程为计划在加州州立大学完成四年制学位的学生提供了一个转学途径. 在完成政治学AA-T学位后, 学生将具备必要的基础知识以及随后完成学士学位所需的实践技能. 成功完成政治学课程后，学生将能够: 1. 找出美国政府制度的主要方面, for individual states (especially California), and compare governmental systems on a global basis. 2. 将各种政府系统置于发展/历史框架中. Methods of description, analysis, 对于选择政治学作为专业的学生来说，理论也将是重要的因素. 政治科学的AA-T学位是一个较新的课程, listed for the first time in the 2013-2014 catalog. 获得学位的学生人数正在上升, with 3 degrees awarded in the 2014 academic year, 4 in 2015, and 9 in 2016. 目前有95个专业，比一年前多了12个. 构成AA-T学位的课程也适用于Butte和transfer通识教育. With about 65 sections offered each academic year, 政治学为大量学生提供服务，并满足一系列重要的通识教育和转学要求. 现有专任教师2人，副职教师7人. 2018年春季，66%的政治学课程由副教授授课.
From recent "deep-dive" SLO assessment activities, 政治学教师已经确定了两个重点领域，以提高学生的学习:
- One recommendation is to have 在整个主要的AA-T课程(POS计划)中进行全职教师指导，以确定与转学相关的课程需求. 下面的例子摘自《e世博官方网站》:
“POS团队决定把重点放在POS 18的SLO D上，因为这个SLO和POS 16中的类似SLO有一些重叠. Because our classes are taught so infrequently, faculty thought it would be helpful (for faculty, (为了将来学生的成功)进行一些对话和比较. Both classes were taught in Spring 2017.
po18 SLO D:分析和评估全球化等关键主题, conflict, cooperation, diplomacy, international law, human rights, and international political economy.
分析国际事务中的政治行为.Faculty decided to discuss globalization, as well as the other concepts bolded above, but to a lesser extent in POS 16. Then, 两位老师会就课堂讨论和考试成绩进行对话——无论是学期中还是学期结束后. 教师们也在努力邀请演讲嘉宾，并将这项工作融入到其他具有类似课程的校园项目中. 这对一个全职教师来说工作量很大, 对于没有薪水的兼职教师来说，负担尤其沉重. 在你教授这门课程并对专业有第一手经验之前，你是不可能知道课程的需求的.
这项工作是由愿意超越本职工作的兼职教师完成的, but this labor is not consistent among part-timers.
2. Also, full time leadership is needed to help 扩大项目的公民参与部分. POS项目正在努力使课程在现实世界中得到应用. 下面的例子取自一项正在进行的计划，该计划将现实世界的公民参与部分纳入我们的主要转移机构:
An important POS 2 course outcome for students is, ，分析如何有效地参与国家政治, state, county and/or city levels.“教职员工对奇科州立大学的市政厅会议活动感到兴奋, 以及这在多大程度上支持了学生实现这一目标. 一项有计划的改进是使参加这项活动更加一致, 并尝试在E世博ESBALL校园内举办更多活动，让学生们能够与政策参与者讨论他们的研究. 目前，这需要一个教员独自处理大量的外部时间. 一个例子是THM团队每周五开会, 每门CSUC课程都有一名讲师和一名研究生. Butte faculty are alone in their preparations, 并与CSUC的FYE项目沟通，处理巴特学生的所有后勤事宜. Butte POS程序在Fireside程序中尝试了这一点, 但我发现，只有一个活跃的正式会员来处理，工作量太大，而且成本效益不高.
Course Success
在过去的3年里，POS课程的成功率呈上升趋势:69.1%, 71.2% and 72.3%. Currently, 课程成功率超过学院标准，并向74%的学院目标迈进.
Degrees
参加POS AA-T考试的学生人数正在增加, with 3 degrees awarded in the 2014 academic year, 4 in 2015, and 9 in 2016. 目前有95个专业，比一年前多了12个.
Transfer
According to the CSU Transfer Information website, 2013学年共有33个政治学专业的转学名额, 2014, and 2015 academic years.
Findings
POS的学生成绩数据显示，在所有领域都有稳定的改善，并与2013年聘请全职讲师Cynthia Bynoe相关. 只有一名全职教师积极参与课程, SLO assessment, and student engagement for the POS program, however, 保持学生成绩的一致水平或达到新的目标将是困难的.
目前的政治科学课程是以课堂为中心的. 学院致力于以丰富严谨的课程内容提供卓越的教学. Surprisingly, 《e世博官方网站》中似乎没有任何内容直接说明这一点, our core mission. This comes closest:
创造一种与学生有意义互动的文化. (2.a.1)
To support these classroom efforts, in conjunction with ANTH, GEOG, and HIST faculty, 政治学讲师参加年度社会文化研究部门论坛. The first forum was held in Spring 2015, and included presentations on Reading Strategies, Helping International Students Succeed, and Tried-and-Test Teaching Ideas. Held in Fall 2015, 第二个论坛包括“帮助学生运动员取得成功”的演讲, No/Low Cost Textbooks, and Tried-and-Tested Teaching Ideas. 论坛主题是“即时”的，旨在帮助教师解决最近和/或正在进行的教学挑战. 2016年10月的论坛包括“在课堂上促进困难对话”的演讲," "Library Resources," and "GIS Applications in SCS Classrooms." In our October 2017 event, 我们有两场关于使用Canvas的演讲和一场Fair Classrooms的演讲. SCS部门论坛支持学院的使命，以实现这一战略方向:
Employee Development (2.b.1-4)
参与政治科学的教师和学生在奇科州立市政厅会议, Butte College's Fireside Debates, E世博ESBALL公民参与学生俱乐部支持战略方向的这些要素:
创造一种与学生有意义互动的文化. (2.a.1)
Engaging students in campus life (e.g. 学生会、参与式治理、活动、俱乐部和委员会服务). (2.a.2)
创造符合学校价值观的积极E世博ESBALL. (2.b.2)
政治学在2012年5月完成了最近的项目审查. 验证小组提出了三条建议，其中一条没有得到充分处理:
- Recommends a full-time faculty hire. *** 从2013年秋季开始，辛西娅·拜诺(Cynthia Bynoe)被聘为该学科的全职讲师. 她目前是唯一一个管理课程或课外工作的全职教师=缺乏能力来发展一个可以轻松发展和扩展的项目, 同时对当地社区和当地政府/政策制定者也有实际应用.
- Recommends a full-time faculty hire. *** 从2013年秋季开始，辛西娅·拜诺(Cynthia Bynoe)被聘为该学科的全职讲师. 她目前是唯一一个管理课程或课外工作的全职教师=缺乏能力来发展一个可以轻松发展和扩展的项目, 同时对当地社区和当地政府/政策制定者也有实际应用.
- 建议为该部门提供更多资源，以发展该计划的公民参与部分. Hire a dedicated intern, 还有支付活动后勤费用的钱:食物, facilities, decor, materials, etc.
Strategy 1 - New Faculty Hire
Hire one full-time faculty member.
只有一个活跃的全职教师管理课程和课外工作, POS缺乏开发易于增长和扩展的程序的能力, 同时对我们当地社区和当地政府/政策制定者有更大的实际应用. With another full-time instructor, we can better provide the kind of consistency and support for the discipline that is needed: to oversee curriculum matters; to steward the degree program and mentor students therein in support of Guided Pathways; to form and maintain relationships with high school and four year programs; to spearhead meaningful assessments and implement improvements, especially around civic engagement; and to meet reporting requirements for Student Learning Outcomes, Unit Planning, and Program Review.
Strategy 2 - Expand Civic Engagement Program
政治科学学院想雇佣一名实习生来协助发展公民参与项目的后勤工作. 这可以用联邦工作学习资金或现有的项目资金来完成. 预计每周工作时间为5-8小时.
POS 2占我们课程的75%，并且满足转到csu和UCs的独特GE要求. 扩大学生的公民参与机会将提高课程成果的成就, as well as contribute to greater course retention, success, persistence, and transfer. An important POS 2 course outcome for students is, ，分析如何有效地参与国家政治, state, county and/or city levels.“教职员工对奇科州立大学的市政厅会议活动感到兴奋, 以及这在多大程度上支持了学生实现这一目标. 一项有计划的改进是使参加这项活动更加一致, 并尝试在E世博ESBALL校园内举办更多活动，让学生们能够与政策参与者讨论他们的研究. 目前，这需要一个教员独自处理大量的外部时间. 一个例子是THM团队每周五开会, 每门CSUC课程都有一名讲师和一名研究生. Butte faculty are alone in their preparations, 并与CSUC的FYE项目沟通，处理巴特学生的所有后勤事宜. Butte POS程序在Fireside程序中尝试了这一点, 但我发现，只有一个活跃的正式会员来处理，工作量太大，而且成本效益不高.
政治科学学院想雇佣一名实习生来协助发展公民参与项目的后勤工作. 这可以用联邦工作学习资金或现有的项目资金来完成. 预计每周工作时间为5-8小时.
E世博ESBALL普通基金是政治科学学科的唯一财政支持来源. The annual budget allocation is $1617. 这笔钱应该花在增加项目的公民参与部分, 这是现实世界的应用，也是我们目前唯一接触到的转移机构.
| Original Priority | Program, Unit, Area | Resource Type | Account Number | Object Code | One Time Augment | Ongoing Augment |
| Description | Supporting Rationale | Potential Alternative Funding Sources | Prioritization Criteria | |||
| 1 | Political Science (POS) | Personnel | $0.00 | $109,877.00 | ||
| Full-time Faculty Hire | 只有一个活跃的全职教师管理课程和课外工作, POS缺乏开发易于增长和扩展的程序的能力, 同时对我们当地社区和当地政府/政策制定者有更大的实际应用. With another full-time instructor, we can better provide the kind of consistency and support for the discipline that is needed: to oversee curriculum matters; to steward the degree program and mentor students therein in support of Guided Pathways; to form and maintain relationships with high school and four year programs; to spearhead meaningful assessments and implement improvements, especially around civic engagement; and to meet reporting requirements for Student Learning Outcomes, Unit Planning, and Program Review. |
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